Projets - 6 octobre 2023

Comment faire de l’éducation aux médias et à l’information avec vos publics ?

“L’Éducation aux médias et à l’information couvre les compétences permettant aux individus
de s’engager de manière critique et efficace dans l’information, d’autres formes de contenu,
les institutions qui facilitent l’information et divers types de contenu, et l’utilisation judicieuse
des technologies numériques. Les capacités dans ces domaines sont indispensables
pour tous les citoyens, quels que soient leur âge et leur origine.”
 UNESCO.

En 2021, Bibliothèques Sans Frontières a créé un kit pédagogique sur l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) de concert avec vingt bibliothèques publiques, avec le soutien du ministère de la Culture. Destiné aux bibliothécaires, médiateur·rices et enseignant·e·s, cet outil en libre accès propose des ressources et des fiches d’activités afin de sensibiliser leurs publics à cette thématique – désinformation, cyberharcèlement, protection des données personnelles, etc.

Pour aller plus loin, BSF s’est entourée cette année de professionnel·le·s de l’EMI afin de réaliser une série de dix vidéos, disponibles sur le site de notre plateforme “Voyageurs du numérique”. L’objectif : outiller celles et ceux qui souhaitent animer des ateliers EMI avec leurs publics adultes, pour qui les actions se font plus rares.

Télévision, radio, presse écrite, entourage, réseaux sociaux, Internet… jamais nous n’avons été autant sollicité·e·s. Quotidiennement inondé·e·s de contenus dont il est parfois difficile de retracer la source, comment s’y retrouver ? À l’heure où chacun·e peut facilement s’improviser journaliste ou expert·e, trouver une information fiable devient plus hasardeux que jamais.

“Aujourd’hui, être bien informé·e, c’est être en mesure d’exercer son esprit critique et de prendre des décisions éclairées. C’est essentiel pour que chacun·e puisse connaître et défendre pleinement ses droits, s’engager et prendre sa place – active ! – dans la société.” Margaux Benchehida, chargée de projets inclusion numérique & EMI au sein de BSF.

Face à la grande diversité de sujets qu’embrasse la question des médias et du numérique, les bibliothèques et les écoles ont un rôle essentiel à jouer pour donner les moyens à leurs publics et élèves d’apprendre à naviguer dans cette société de l’information. Faute de temps et de ressources, elles peuvent pourtant avoir du mal à se sentir armé·e·s pour proposer des activités sur cette thématique.

Pour répondre à leurs interrogations, BSF a donc créé un kit pédagogique facile d’accès et gratuit adapté aux besoins de leurs usager·e·s. Qu’est-ce qu’une ligne éditoriale ? Comment se protéger des fake news ? Que se cache-t-il derrière les algorithmes ? Construit autour de trois thématiques – se protéger, s’informer, se représenter en ligne – cet outil contient des fiches d’activité clés en main pour lutter contre la désinformation, le cyberharcèlement, et protéger ses données personnelles.

Dans la foulée, un livret sur la désinformation scientifique a également été réalisé par BSF : il propose des conseils et des pistes de réflexion pour permettre à tous·tes d’être en capacité de critiquer, d’analyser, d’évaluer et de comprendre ces mécanismes grâce à des ressources fiables et vulgarisées.

L’EMI, en quelques chiffres

40%

des Français.e.s admettent ne pas avoir d’esprit critique.

Universcience, 2023

x6

Sur Internet, les fausses informations circulent six fois plus rapidement que les vraies informations.

Massachusetts Institute of Technology, 2018

54%

des Français disent se méfier du traitement médiatique des grands sujets d’actualité.

Kantar Public, 2023

Avec le soutien renouvelé du ministère de la Culture, BSF s’est penchée cette année sur la création de dix vidéos afin d’outiller celles et ceux qui souhaitent sensibiliser leurs publics adultes à l’EMI.

Quelle méthodologie adopter ? Quelles postures ? Quelles activités mettre en place ? Pour en discuter, plusieurs acteurs·trices de l’EMI ont été interrogé·e·s. Nous les remercions grandement : Divina Frau-Meigs, professeure à l’université Sorbonne Nouvelle et directrice de la chaire UNESCO Savoir Devenir, Valentin Caron, chargé de projet EMI au sein de la Bibliothèque de la Cité des sciences et de l’Industrie de Paris, Céline Gilly, responsable du service presse à la bibliothèque d’Aix-en-Provence, Valérie Rohart, journaliste et formatrice en EMI au sein de Sepium, et Pauline Gadéa, formatrice EMI, Brieuc Tollenaere, chargé du projet Cyber Héros au sein de BSF Belgique et Margaux Benchehida, chargée de projets inclusion numérique & EMI au sein de BSF.

Mettre les pieds dans le plat !
Les freins rencontrés !

Vous êtes bibliothécaire, enseignant·e, animateur·rice et souhaitez mener des activités
autour de l’EMI
avec vos publics ou tout simplement découvrir ce sujet ?

Vous pouvez contacter Margaux Benchehida, chargée de ce projet au sein de BSF : margaux.benchehida@bibliosansfrontieres.org / 07 61 83 00 72