Des ateliers ludiques et créatifs pour voyager autour du code
Les ateliers Voyageurs du Code (VDC) développés en France et en Belgique unissent enfants, jeunes et adultes dans des activités de créativité. Ils permettent à chacun d’être actif dans son rapport au numérique.
A la Bibliothèque Goutte d’or, pendant plus d’un mois, des ateliers VDC hebdomadaires ont été animé. Les enfants se sont épanouis de différentes manières à travers ces activités :
L’idée de devenir créateur d’un jeu vidéo les a profondément enthousiasmés,
Le logiciel Scratch sur lequel ils ont été formé leur a permis d’intégrer les bases logiques de la programmation informatique de manière simple et très ludique,
Un réel engouement s’est créé, la plupart des enfants sont revenus à plusieurs ateliers. Ils ont ainsi pu réaliser des jeux vidéo qu’ils ont conservés sur leur espace personnel Scratch, afin de les utiliser aussi en-dehors de la bibliothèque.
Les bibliothécaires et animateurs VDC ont apprécié ce moment particulier d’animation et d’éducation passé avec les enfants :
Ils ont pu accompagner chacun des enfants, de manière individuelle,
« Les fiches-jeu fournies par les Voyageurs du Code sont extrêmement claires et bien illustrées », d’après Ahcène et Margot de la bibliothèque Goutte d’or. « Alors que nous étions tous deux novices dans l’utilisation de Scratch, nous avons pu accompagner les enfants et participer activement aux séances. » précisent-elles.
Non seulement les VDC forment des utilisateurs et animent des ateliers, mais ils les incitent à devenir eux-mêmes formateurs et animateurs dans une atmosphère d’entraide :
Mélyssa, jeune Voyageuse du Code nous confie lors d’un entretien « J’aime bien aider les gens. […] C’est très bien de s’entraider et d’apprendre ensemble. »
Et elle ajoute « J’aime bien prendre des responsabilités. […] On se sent plus grand et plus responsable vu qu’on est mêlé aux adultes ».
Jean Edouard, adepte des Voyageurs du Code a souhaité absolument faire partager son expériences à ses filles : « Je pense qu’il est intéressant qu’elles puissent gratter un peu la surface d’un outil qui fera parti intégrante de leur vie. » De plus, il trouve l’exercice très intéressant pour le développement de compétences :
« C’est probablement une gymnastique d’esprit intéressante que d’apprendre à comprendre un algorithme, d’en créer, de réfléchir à la manière d’économiser des lignes de code etc. » avance-t-il.
D’après ses filles et lui, la première partie (théorique) de l’atelier a été donnée de façon très vivante.
Il apprécie aussi l’incitation à la débrouillardise, à la recherche :
Après l’atelier VDC, rentrées chez elles, ses filles ont essayé de coder un jeu sur scratch,
Son aînée a été confronté à un « bug » sur son jeu, elle a cherchait la solution par elle-même, plus tard, elle lui a annoncé fièrement que sa solution avait fonctionné (elle s’était levée plus tôt pour « débuguer » son « jeu »).
Le bilan de Jean Edouard : « L’expérience était très positive. Elles en redemandent et sont toutes les deux très motivées à l’idée de continuer ces formations. Elles étaient également très motivées par l’idée d’utiliser par la suite des robots. En route vers la parité hommes femmes dans les métiers plus techniques ? #girlpower. »
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