Irak

Dans les camps et les centres communautaires, Bibliothèques Sans Frontières intervient auprès des jeunes déplacés et des familles pour renforcer l'engagement et le soutien psychosocial suite aux traumastimes vécus.

NOS ACTIONS

Dans le gouvernorat de Dohuk, Bibliothèques Sans Frontières et la Croix-Rouge française travaillent de concert pour améliorer l’accès à l’éducation des jeunes enfants, de 6 à 14 ans. Ensemble, grâce à l’installation d’un Ideas Cube, elles renforcent le bien-être des élèves dans dix écoles, soutenant des activités de sensibilisation autour de l’estime de soi, du vivre ensemble et de l’expression des émotions.

En juillet 2019 et en janvier 2020, nous avons formé les équipes de la Croix-Rouge française à l’utilisation de notre bibliothèque numérique, à planifier et à animer des ateliers pour répondre au mieux aux besoins psychosociaux des plus jeunes. 

Le camp de Bardarash accueille 12 000 déplacés provenant des régions occupées par l’Etat Islamique. Avec un consortium d’ONG dont Première Urgence International, Triangle Humanitaire et la Fondation France Libertés, Bibliothèques Sans Frontières a installé une Ideas Box dans le centre communautaire du camp, un espace accessible à toute la population. Celle-ci a permis l’organisation d’activités éducatives, culturelles et psychosociales, contribuant au bien-être individuel et social des populations déplacées.

Alors que plus d’un million et demi de personnes se trouvent toujours en situation de déplacement en Irak, les perspectives pour les jeunes de moins de 30 ans – qui représentent deux tiers de la population – demeurent très limitées. En partenariat avec Acted et Recoded, Bibliothèques Sans Frontières initie début 2020 un projet visant à renforcer les compétences et l’engagement des jeunes afin de favoriser leur employabilité, dans le gouvernorat de Dohuk. 

Installée prochainement dans un Centre pour Jeunes, une Ideas Box permettra de donner accès à une grande variété de supports et contenus pour travailler la créativité, la confiance en soi ou encore la communication. Elle donnera également aux jeunes la possibilité de construire des propositions de projets qu’ils souhaiteraient porter. Des formations seront proposées à l’ensemble des jeunes : un accent particulier sera mis sur l’acquisition de compétences numériques, désormais indispensables dans la plupart des carrières. Des ateliers d’initiation à la programmation informatique ou encore à la conception graphique seront également organisés ; les participants qui souhaiteraient aller plus loin seront alors invités à postuler à des formations de plus longue durée.

Dans le camp d’Hamam el Halil, qui accueille plusieurs milliers de déplacés internes ayant fui les violences et l’occupation de Mossoul par l’Etat Islamique, Bibliothèques Sans Frontières et Oxfam Irak se sont associées pour améliorer le bien-être et l’accès à l’éducation des enfants, en leur apportant un soutien psychosocial. 

Supervisés par un groupe d’adultes volontaires, ces derniers peuvent profiter quotidiennement d’une Ideas Box et d’un espace sécurisé pour se reconstruire, apprendre, s’exprimer, jouer et participer à des activités culturelles comme le théâtre, la photographie ou la danse. 

En avril 2018, Bibliothèques Sans Frontières et Human Appeal ont ouvert un centre pour les femmes dans l’ouest de Mossoul, qui accueille environ 150 personnes par jour, dont 30 enfants. Souvent en situation d’illettrisme, ces femmes sont pour la plupart cheffes de famille – leurs maris et frères étant décédés dans les conflits – et pour beaucoup soupçonnées, à tort ou à raison, d’être affiliées à l’Etat Islamique.

Nous leur proposons régulièrement des cours d’arabe et d’anglais, pour qu’elles puissent à leur tour aider leurs enfants à s’instruire ou encore des cours d’informatique et de couture, afin qu’elles développent leur propre activité génératrice de revenus. Les adolescentes peuvent aussi participer à des ateliers de thérapie par l’art, notamment via la peinture. Un espace pour les enfants est aussi mis à leur disposition afin qu’elles puissent assister aux cours.

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