Sénégal

En 2019, Bibliothèques Sans Frontières a créé l’entreprise sociale Kajou, pour diffuser des contenus numériques de qualité – en offline – auprès des populations déconnectées d’Internet en Afrique subsaharienne. Au Sénégal, des serveurs Kajou ont été installés dans deux centres de santé clients de Air Liquide. Cette expérimentation est l’occasion de tester une offre santé tout-en-un, dans laquelle les ressources pédagogiques sélectionnées par notre équipe viennent compléter le matériel médical et les traitements par oxygénothérapie proposés par Air Liquide dans plusieurs de leurs centres de santé périurbains et ruraux. Ces serveurs contiennent notamment des ressources pour la formation professionnelle à destination du personnel médical et des intrapreneurs de Air Liquide, mais seront aussi à disposition des patients.

L’objectif, à terme ? Permettre aux populations d’être mieux préparées face aux dangers sanitaires créés par l’absence d’information par rapport aux habitudes à adopter en matière de santé et renforcer les compétences du personnel de santé.

En 2018, Bibliothèques Sans Frontières a accompagné l’association Running for Africa à la création d’une bibliothèque communautaire à Thilogne, dans l’est du Sénégal, grâce au financement du Département des Yvelines.

Après une mission de diagnostic réalisée en mars 2018 visant à identifier les besoins locaux en termes de langues et de thématiques ainsi que les profils des futurs usagers et animateurs de la bibliothèque, nous avons élaboré une sélection de milliers de ressources physiques mais également numériques au sein d’un Ideas Cube. Pour mettre les animateurs en capacité d’animer la bibliothèque, d’accueillir les publics et de créer des activités à partir de ces ressources, BSF a dispensé une formation à la bibliothéconomie en octobre. La bibliothèque a été inaugurée et présentée aux autorités et aux habitants de Thilogne en décembre.

De septembre 2015 à octobre 2016, 33 jeunes porteurs de projets de moins de 35 ans originaires du Sénégal, de Côte-d’Ivoire et du Cameroun ont été accompagnés par BSF pour développer leurs capacités de leadership, de plaidoyer et de conduite de l’innovation. Ils ont participé à quatre ateliers de réflexion et de formation d’une semaine animés par des experts nationaux et internationaux.

En 2017, le groupement d’intérêt public « Yvelines coopération internationale et développement » (YCID) a sollicité Bibliothèques Sans Frontières pour contribuer au développement des échanges, grâce à l’Ideas Cube, entre les élèves du collège Télémaque Sow situé à Saint-Louis au Sénégal et ceux du collège Pierre de Coubertin à Chevreuse en France.

Jusqu’alors, les échanges entre les élèves s’effectuaient par voie postale, limitant leur quantité et empêchant toute instantanéité. Grâce à l’Ideas Cube et avec l’aide des enseignants concernés des deux établissements, Bibliothèques Sans Frontières a sélectionné début 2018 des contenus autour de thématiques spécifiques, notamment racisme et discrimination qui sont les thématiques autour desquelles les élèves français et sénégalais ont été amenés à échanger tout au long de l’année.

Grâce à un paramétrage particulier de l’Ideas Cube et à la création d’une plateforme d’échanges dédiée, les enseignants et les élèves des deux pays ont également pu échanger des supports de cours, d’examens et des photos du quotidien. A Saint-Louis, des centaines de ressources pédagogiques adaptées à l’apprentissage au collège permettent aux enseignants – formés à l’Ideas Cube en janvier 2018 – de diversifier et d’enrichir leurs cours pour ainsi améliorer la qualité de l’enseignement dispensé aux élèves.

Le deuxième volet de ce projet est d’envisager la production locale de l’Ideas Cube par le lycée technique d’Anèho, au Togo, jumelé au lycée technique de Versailles. Pour cela, un expert de BSF s’est rendu sur place en juin 2018, accompagné de deux stagiaires français, pour identifier les fournisseurs locaux éventuels, les compétences techniques au sein du lycée, l’environnement de production ainsi que les possibilités d’acheminement du matériel depuis et vers le lycée. Suite à cette mission, nous avons remis à YCID et au lycée d’Anèho un rapport d’étude qui a servi de base, en 2019, à deux étudiants d’HEC qui poursuivent cette étude de faisabilité directement depuis le Togo.